교육과정 썸네일형 리스트형 121127 춘천교대 총장지원자 정책발표회 (정책발표 부분) ※ 각 지원자가 말한 것을 녹음하여 그대로 받아적음. 즉, 비문(非文)이나 문장 호흡이 너무 긴 경우도 따로 고치지 않고 그대로 기록함. ※ 식순 : 국민의례 – 관리위원회장 인사(과학교육과 장병기 교수) - 지원자 인사(사전추첨순서 의거, 이면우-김덕규-김상욱-신준식 순) - 정책발표 – 질의응답 – 최종발언 (사회자 : 과학교육과 강훈식 교수) 정책발표 요령 : 발언시간 1인당 15분, 13분 경과 시 예비타종질문지 작성 요령 : 질문지 하나에 한 질문만 간결하게 기재질의응답 요령 : 1인당 10분, 질문 하나당 최대 3분최종발언 요령 : 1인당 3분, 정책발표 순서와 동일 1. 이면우 (과학교육과 교수)예 안녕하십니까. 총장후보 지원자 이면우입니다. 제일 처음 하다 보면 상당히 떨리기도 하고 흥분되.. 더보기 춘천교대 교육과정에 숨은 ‘본판 불변의 법칙’ (2012 석우 겨울호) 춘천교대 교육과정에 숨은 ‘본판 불변의 법칙’ 본지 편집위원 김현혜 미용 목적으로 성형수술을 했지만 수술 전에 비해 드라마틱한 변화가 나타나지 않을 때 사람들은 ‘본판 불변의 법칙’이라 말한다. 춘천교대 교육과정도 최근 일대 변혁을 겪었지만 이 법칙(?)을 벗어나지 못하고 있다. 교육과정 변화 통해 보강 부담 감소와 임용고사 대비 시간 확충 도모 2012년 1학기, 춘천교대 교육과정에 큰 변화가 발생했다. 학기당 수강 가능 학점이 20학점에서 24학점으로 상향 조정되었고, 3, 4학년에서 수강하던 과목 중 상당수를 1, 2학년으로 재배치한 것이다. 학교 측은 상위 학년의 학습 부담을 완화하기 위해 이러한 조치를 단행한다고 밝혔다. 학교 측은 이번 조치로 3학년 2학기 보강 부담이 감소하고 4학년의 경우 .. 더보기 역사교육 강화 대책, 이게 최선입니까? (석우 2011 여름호) 역사교육 강화 대책, 이게 최선입니까?본지 수습위원 김현혜 역사 상식의 부족으로 인한 역사의식 부재, 국사교육 강화에서 해법을 모색하다 역사의식이란 쉽게 말해 역사에서 교훈을 얻고 그 교훈에 따라 현재를 현명하게 살아가려는 자세를 말한다. 바른 역사의식이 역사 상식을 바로 아는 데에서 출발한다는 것은 말할 것도 없다. 동북공정, 독도 영유권 분쟁 등의 역사왜곡 움직임에 대처할 수 있는 이론적 기반 역시 역사적 지식에 있다. 그래서 역사교육을 강조하는 것이다. 그러나 한국전쟁의 발발 시기, 일제강점기에 일본이 저지른 만행 등 기본적인 역사 상식조차도 갖추지 못한 사람들이 늘어나고 있다. 학교 현장에서 역사 교육이 제대로 이루어지지 못하기 때문이다. 이로 인해 독도 영유권 문제나 동북공정 등의 역사왜곡 움직.. 더보기 이전 1 다음
